Вопрос «стоит ли учить иностранный язык» уже давно не вызывает никаких споров – подавляющее большинство граждан сходится к мнению «определенно стоит». Раньше – да, бывали моменты, когда это считалось простой тратой времени – мол, зачем учить «буржуйский» язык, если мы ни с кем после окончания Второй Мировой Войны воевать больше не собираемся? Но ведь на самом деле это нужно вовсе не только для того, чтобы понимать, о чем говорят люди, которые настроены негативно – все мы ездим отдыхать в разные страны, там к нам относятся положительно, вправе рассчитывать на такое же отношение и в их адрес, и не суметь сказать хотя бы «спасибо» - это на самом деле признак уже не столько невежества, сколько невежливости. Уж хотя бы несколько общих фраз надо знать…

«Общие фразы», конечно, еще не дают права утверждать что-то наподобие «я знаю иностранный», но ведь и ограничиваться ими совершенно необязательно. Тем более что изучение иностранного языка можно рассматривать не только как необходимость, исходящую исключительно из практической плоскости – на самом деле это еще и неплохое хобби и неплохой аутотренинг для того, чтобы воспитывать в себе какое-то чувство ответственности, приучать себя к дисциплине. Особенно в том случае, если занятия проводятся не в частном порядке, а группами, при этом с носителями языка, а не просто с преподавателями, которые в свое время изучали его в педагогических вузах. На самом деле такие курсы есть – на http://native-english.com.ua/, например, можно изучать английский язык именно так – общаясь с его непосредственными носителями, для которых язык является родным.

Что, как показывает практика, куда более действенно – все-таки вопрос изучения того же английского упирается не только и даже не столько в словарный запас, сколько в его правила (которые на самом деле относительно просты, если не считать два десятка времен в отношении глаголов, то со всем остальным проблем, как правило, не возникает) и в дикцию (это, конечно, больное место для многих, иногда даже выпускники тех самых лингвистических институтов, несмотря на идеальное знание грамматики и на весьма обширный словарный запас, не могут похвастаться нормальным произношением). А, если приходится постоянно общаться с человеком, для которого английский является родным, и при этом другого языка он не понимает – получается гораздо эффективнее. Кстати, маленьких детей преимущественно так и обучают – в первое время им тяжело, но потом, когда они начинают мириться  с осознанием того факта, что говорить на родном языке с преподавателем просто бесполезно, они начинают делать просто поразительные успехи.